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 Parcours institutionnel Juste l’occasion d’essayer – And Nothing Else Matters  L’odyssée institutionnelle d’un service d’accrochage scolaire par Jacqueline Fastrès Suite à la demande d’un Service d’Accrochage…

      Recherche participative en éducation permanente Mémo sur l’argent des pauvres   Nous présentons ici les résultats d’une recherche participative consacrée à la problématique…

    RTA lance une recherche participative en collaboration étroite avec le RWLP sur le thème de la signification sociale de l’argent 1. Une recherche participative…

  Notre recherche participative sur la signification sociale de l’argent Nous avions exposé dans notre envoi précédent (lire ici) la thématique qui mobilisait le collectif de…

  Evaluation des enseignants : quels risques ? L’évaluation des enseignants, une victoire de plus de la révolution conservatrice ? par Jean Blairon Manifestation des enseignants le 26/4/2023 : un…

  L’aide à la jeunesse dans le prisme médiatique Investigation, une livraison qui occulte plus qu’elle ne révèle par Jean Blairon et Jacqueline Fastrès L’émission #Investigation…

  Pressions sociétales Pressions à l’école fondamentale: quelles analyses, quelles actions? par Jean Blairon Le 2 décembre 2022, la CSC enseignement a organisé à Namur une…

  L’article 60, un facilitateur de l’accès au travail ? Le contrat « article 60 » : à quelles conditions est-il cohérent par rapport à ses visées ? par Oleg Bernaz Cette étude…

  « Faire l’économiede la culture ? » Penser l’articulation « cultures/économies » pour lutter contre la marchandisation de la culture et freiner la culture de la marchandisation par Jean Blairon…

  La transition minorité-majorité : quelle prévention ? par Jean Blairon Le 6 septembre 2023, le Service de prévention de la division de Dinant a organisé une journée d’échanges…

  Expérimentations et pratiques Une expérimentation d’un formatde « Projet pour l’enfant » (PPE) par Eloïse Adam, Aurélie Dehay, Hélène Waltzing, Marie Zevenne, Muguette Poncelet et Jean Blairon…